昨天从老家回到了西安，闲着没事就打开很久没有开（为了让浩浩小朋友少看电视，我们把电源断了说是电视坏了）的电视想看下春晚的小品。结果刚打开一会儿，浩浩小朋友就从里屋跑出来要看宝宝巴士，我说不看，他嚷嚷着坚持要看。于是我妥协找了一个动画电影疯狂原始人2说一起看，但对2岁9个月的儿子来说，他其实还看不太懂，所以也就没什么兴趣，还是坚持要看宝宝巴士。然后我说：可以，你要是看宝宝巴士的话，我就不陪你了，你自己一个人看。令我非常意外的是，当他听到这句话后，马上改口说：就看这个，这个好看。然后我突然又有点因为他的让步心存歉疚，就又说：算了，我给你找宝宝巴士吧。没想到他还坚持说：就看这个。我说你刚才不是要看宝宝巴士吗？他竟然回答说：爸爸爱看这个。后来看了十几分钟，他又试探性的对我说：这个好像不好看...儿子的这些举动让我当时心里突然五味杂陈，为了让我陪他，他可以放弃自己喜欢的东西。当坚持不下去的时候，也是试探性的说“好像不好看”。从传统的角度来说，父母应该迁就儿女，而且儿子还是不到3岁的小孩，他却已经在迁就我了。这更加坚定了我在育儿上的一个观点：不要把小孩当“小孩”，孩子不是父母的附属品，他们和我们一样，都是独立、平等的个体，有自己的想法，需要得到尊重，哪怕他们可能还很小。

因为这个理念，我在娃的成长中一直持“放纵”的态度。只要不伤害到他自己和别人，我一般不干预。比如他从很小就喜欢看电视、玩手机/iPad，在控制时间的前提下我基本都是放任的（相比于很多同龄人，他玩的时间应该算是比较偏多了），零食什么的也不会禁止，甚至还让他喝饮料。如果他不吃饭，我一般也不管，不吃就不吃，又没碍着谁。有些在我看来不是很危险（可能在很多比较谨慎的人看来有些危险）的举动，我也不会太干预。因为这些，也偶尔和媳妇争吵。比如媳妇很心细，娃小的时候老怕娃摔着，我反而觉得有些跟头该栽就栽，而且越早越好。很多浅显明白的道理，或是有很多人已经犯过的错误，我们成人都要等到自己犯了方才能醒悟，何况小孩子呢？知识可以从书本、从别人身上获取，但经验只能自己通过亲身经历才可积累，而一个人的认知就是知识+经验。比如如何防止小孩被烫伤？我觉得把接了开水的杯子、盛了热饭的碗放到他接触不到的地方是好办法，但不是最好的，因为治标不治本。更好的是在大人的监督下，让他自己摸一下，让他被真正的烫一次、痛一次，他就知道要离那些东西远一些了。单纯的说教只能勾起小孩子的好奇心，而且有朝一日也许会被烫的更疼。不要把小孩当“小孩”，他们其实远比我们想的聪明，不要让他们在该迅速成长的年纪却硬是被养成了温室的花朵。

因为我前段时间开始玩微信小游戏里面的穿越火线（Cross Fire，CF），浩浩小朋友也迅速喜欢上了这个游戏，现在已经自己能玩了，而且经常比我匹配到的少数坑人队友还厉害一些，起码杀的敌人比死的次数多。媳妇有时觉得这不是他这个年龄段该玩的游戏，而我则不这么认为。什么才是这个年龄段该玩的？我觉得凡是能开发智力又没什么损害的都可以。而且在控制时间、保护眼睛的前提下，我觉得玩这些游戏带来的好处丝毫不亚于他上的那些早教课，理由很简单：因为这些是他自己内心喜欢的、感兴趣的。兴趣才是最好的老师。比如看到儿子CF玩的溜溜的，我心里其实是很高心的，因为这个游戏需要双手同时控制，一个手控制前后左右4个方向，另外一个手控制360度俯仰角，碰到障碍物还要向前跳跃，这些东西对于不玩游戏的成人来说，要协调好其实都是有点困难的，但他基本上完全通过看我玩加上自己的摸索就学会了。相反，让他学习开玩具小汽车，因为没有兴趣，一直都开的不好。我觉得这就是兴趣的重要性，对于小孩、成人都一样。所以如果你也觉得兴趣是最好的老师，那就不要对孩子双标，因为他们也是一个有思想的独立个体，和我们一样。

也许很多家长会觉得，小孩子还太小，自控自律能力差，玩游戏很容易沉迷。我以前也这么想，但现在我不这么认为了，我觉得自控自律能力和年龄没关系，说白了就是一种习惯，培养好了就有，没培养就没有。想想我们自己以及周围的人，自控自律能力好吗？有多少次说要坚持健身，有多少次说要减肥，有多少次说要早睡，然后真正做到并坚持下来的有几个？所以真的和年龄没关系。相反，我觉得这种能力越小培养越容易，因为小时候习惯比较容易养成，而且一旦形成往往持续的更久，因为他已经潜移默化的融入孩子们的意识。比如为了控制儿子玩游戏的时候，我们会和他进行一些约定：比如一次只能看多久（这个效果不太好，我个人不推荐，因为小孩子对于时间概念性不强）、一次玩几局、只能在什么条件下玩等等。就说玩CF这个，我告诉他只能晚上洗脚刷牙的时候玩，而且只能玩4局。这样顺带也培养了他洗脚刷牙的习惯。平时白天有时表现好，也要玩的话，也会跟他约定好只能玩2局什么的。现在他要是想玩了，一般都是特别贼的跟我笑笑，然后不好意思的说我想玩打枪的游戏，今天好久都没玩了。我说不行，晚上洗脚的时候才能玩，有时就糊弄过去了，有时糊弄不过去了，就问他玩几局，因为总跟他说玩2局，他也已经形成习惯说玩2局。所以千万不要觉得孩子小，其实很多事情他们都懂，而且可塑性很强，只是需要我们用正确的方式去引导。如果你跟孩子培养不起来这种有效的“约定”，那我觉得不是孩子的问题，而是你的问题。我见到很多家长因为孩子哭闹就放弃了与孩子之前的约定，这是非常不可取的，偶尔一两次可以，但经常这样就会给孩子形成心理暗示：哭闹就可以不按约定来。我们大人培养一个习惯尚且是件困难且痛苦的事情，何况小孩？所以有时候该哭就让哭，该闹就让闹，没见哪个小孩哭坏的。如果有，那也是因为第一次该让他哭的时候你却选择了让步。

越来越觉得养娃是一件痛并快乐着的事情，是一件复杂但却有意思的事情，因为我发现其实不光是娃在成长，还有我自己。